Факультет русской филологии был создан в 1931 году.

В 1930-е годы факультет стал крупным центром подготовки учителей-словесников, которая проводилась по дневной и заочной формам обучения. Уже тогда он обладал высококвалифицированным составом преподавателей. На его кафедрах работали такие учёные и педагоги, как С.И. Абакумов, Н.А. Глаголев, А.В. Кокорев, Н.М. Чирков и другие.

Первые послевоенные годы отмечены открытием новых факультетов и кафедр, расширением аспирантуры. В эти годы на факультете работали акад. В.В. Виноградов, проф. П.Я. Черных, проф. С.А. Копорский, проф. С.М. Кардашевский, проф. А.В. Текучев, проф. Ф.Х. Власов и др.

В 1960-е годы на кафедре русской литературы работали проф. Г.Л. Абрамович, проф. У.Р. Фохт, проф. А.М. Новикова. В это время свою деятельность начали проф. П.А. Лекант и проф. Г.А. Хабургаев. Лекции по современному русскому языку читал проф. А.В. Дудников, доктор педагогических наук, член-корреспондент АПН СССР, впоследствии возглавивший кафедру методики преподавания русского языка и литературы. Много лет на этой кафедре работала и проф. Л.П. Федоренко, имя которой хорошо известно не одному поколению учителей русского языка и учёных-методистов.

Новый этап в развитии факультета начинается в 1991 году, и связан он с преобразованием МОПИ им. Н.К. Крупской в Московский педагогический университет. На факультете создаются новые кафедры, новые направления. В 90-е годы работали такие известные учёные-филологи, как Н.Г. Гольцова, К.А. Войлова, Л.А. Смирнова, А.Ф. Войтенко, М.Ф. Тузова.

Деканами факультета были: П.О. Зубов, А.В. Дудников, В.Н. Богословский, Н.А. Кондрашов, А.А. Мигунов, М.В. Минокин, М.В. Зайцев, П.А. Лекант, М.Ф. Тузова, С.А. Джанумов, Л.Ф. Копосов. В настоящее время факультет русской филологии возглавляет доктор филологических наук, профессор О.В. Шаталова.

Сегодня факультет русской филологии – структурное подразделение Государственного университета просвещения, отвечающее самым высоким требованиям классического университетского образования. На факультете работает 31 доктор наук, 29 кандидатов наук.

На факультете обучаются более 1000 студентов по очной и заочной формам обучения. Именно им предстоит прививать будущим поколениям любовь к родному языку, литературе, умение пользоваться их богатейшими возможностями, способность осознать истинные ценности, понимать величайшее значение духовного наследия русского народа.

На уровне бакалавриата реализуются программы по направлениям

◼️ 44.03.05 Педагогическое образование

➢ Профиль: Русский язык и литература

➢ Профиль: Русский язык и мировая художественная культура

➢ Профиль: Русский язык и иностранный (английский) язык

◼️ 44.03.01 Педагогическое образование

➢ Профиль: Русский язык как иностранный

◼️ 45.03.01 Филология

➢ Профили: Отечественная филология

➢ Профиль: Русский язык как иностранный (для иностранных граждан)

На уровне магистратуры реализуются программы по направлениям

◼️ 44.04.01 Педагогическое образование

➢ Профиль: Языковое образование

➢ Профиль: Литературное образование

➢ Профиль: Филология и МХК

◼️ 45.04.01 Филология

➢ Профиль: Филологическое обеспечение СМИ

➢ Профиль: Русская словесность (для иностранных граждан)

На уровне докторантуры и аспирантуры

Программа подготовки:

◼️ 45.06.01 «Языкознание и литературоведение»

На факультете русской филологии Государственного университета просвещения созданы и успешно осуществляют научную деятельность научные школы «Актуальные проблемы грамматики современного русского языка» и «История русской литературы XIX века и её философско-религиозные основания».

Ежегодно кафедры проводят научные конференции, в работе которых принимают участие учёные из разных регионов России, представляющие известные учебные заведения и не менее известные научные школы, а также исследователи из вузов зарубежных стран.

Партнёрские отношения факультет поддерживает с известными научно-образовательными организациями:

Факультет русской филологии более 50 лет сотрудничает с педагогическим факультетом Карлова университета (Прага). Ежегодно производится обмен группами студентов и преподавателей, осуществляются совместные публикации, а также проводятся круглые столы и конференции.

Также факультет сотрудничает с Остравским университетом (Чехия) и Братиславским университетом (Словакия).

На факультете русской филологии успешно работает ансамбль русской фольклорной песни «Виноградье», организованный более 40 лет назад преподавателем кафедры русской литературы А.М. Новиковой, в будущем известным учёным, доктором филологических наук, профессором.

В разное время его руководителями были специалисты в области русского фольклора и народного певческого искусства М.Н. Новицкая, В.В. Одинцов. В настоящее время ансамблем руководит Е.В. Петрова – человек незаурядных певческих данных, блестящий специалист в области хорового искусства.  Ансамбль носит имя К.А. Войловой, которая много лет являлась душой и сердцем не только фольклорного ансамбля, но и всего факультета русской филологии.

Направления работы ансамбля определяет программа «Центра славянских языков и славянских культур».

В настоящее время ансамбль «Виноградье» объединяет в своём коллективе около 25 студентов разных курсов и преподавателей факультета.

В 2017 году на факультете открылась Студия писательского мастерства Ю.М. Полякова, в рамках которой работают 4 секции: «Проза», «Поэзия», «Публицистика», «Журналистика».

Факультет русской филологии всегда в гуще научно-образовательных событий федерального уровня. Его вклад в развитие филологической науки и лингвометодики заслуживает особого внимания. Одним из примеров такого участия стало выступление профессора кафедры методики преподавания русского языка и литературы доктора педагогических наук Ирэн Юрьевна Гац на традиционном научно-методическом семинаре «Вектор образования: вызовы, тренды, перспективы», проводимого Институтом реализации государственной политики профессионального развития работников образования. Яркое сообщение «Дисциплина умения мыслить, или О специфике подготовки студента-филолога в современной языковой ситуации» стало одним из ключевых моментов мероприятия. Чтобы достичь определённого уровня подготовки студента-филолога, говорилось в её речи, требуется такая образовательная среда, которая бы мотивировала студентов к постоянному развитию и рефлексии. Особое внимание было уделено уникальной методической службе факультета под названием «Образ действия». Эта инициатива направлена на вовлечение студентов-филологов в реальную педагогическую практику уже на этапе обучения. Через деловую игру, мастер-классы, проектные задачи и участие в создании уникальных методических материалов студенты осваивают тонкости профессионального мастерства.

Но вклад факультета не ограничивается только подготовкой будущих педагогов. Экспертная группа Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России, в которую входит профессор И.Ю. Гац, в феврале обсудила новые подходы к проведению олимпиад по иностранным языкам и подготовке школьников. На заседании экспертной группы по обновлению содержания Всероссийской олимпиады школьников по филологическому направлению рассматривалось качество проведения олимпиад по русскому языку, по литературе, по иностранным языкам и специальной подготовки олимпиадников. Ирэн Юрьевна выступила с инициативой создания единой программы подготовки с привлечением ресурсов вузов, что обеспечило бы преемственность между школьным и университетским образованием. Лингвистические лаборатории, академические квесты и языковые интенсивы помогут школьникам погрузиться в академическую среду, познакомиться с университетскими дисциплинами и пообщаться с преподавателями и студентами.

Участники заседания поддержали ещё одну инициативу И. Ю. Гац – привлекать студентов-филологов в качестве наставников. Их опыт и знания – ценный ресурс для школьников, а сами студенты получат возможность развивать свои педагогические навыки. Такой опыт уже есть у факультета русской филологии в лице онлайн-школы нового поколения «НАВЫК». О том, как организуется такая работа, на каких научных позициях основана подготовка углублённого изучения русского языка, литературы и иностранного языка, рассказал её генеральный директор В. С. Сухов, студент 5 курс факультета русской филологии на первом заседании круглого стола Института содержания и методов образования «Академическая среда». Его эмоциональное сообщение носила метафорическое название: «Урок нашего времени: путь к себе». Студентам-филологам и молодым учителям русского языка и литературы (Владимир Диминец, Арина Красикова, Софья Крутова, Марина Полунина, Павел Прохоров, Влад Сухов и их научный руководитель – И. Ю. Гац) выпала большая часть оказаться на одной площадке с выдающимися учёными-дидактами, напрямую общаться с академиком РАО Владиславом Владиславовичем Сериковым. Диалог строился на тему роли педагогической науки в развитии современного образования и внедрения результатов научно-педагогических исследований в школьную практику.

Студенты-филологи продолжают демонстрировать высокий уровень подготовки, активно участвуя в научных мероприятиях. Так, свои доклады на юбилейной конференции МПГУ «Педагог-словесник XXI века» представили Александра Копцева, Марина Полунина, Ярослава Чухарева и студентка Высшей школы экономики Ксения Шульмина, приглашённая в команду под руководством И.Ю. Гац.

Начинающие исследователи поделились с научно-методическим сообществом результатами педагогических поисков и инновационными подходами к преподаванию русского языка и литературы.

Одним словом, факультет русской филологии занимает самую активную позицию в формировании образовательной политики, предлагая инновационные решения для развития филологического общего и филологического высшего образования в стране.

В Московском педагогическом государственном университете 27 февраля прошла юбилейная Х научно-практическая конференция «Педагог-словесник XXI столетия», которая в очередной раз подтвердила высокий уровень подготовки будущих педагогов-филологов. Студенты представили яркие, инновационные проекты, которые демонстрируют их глубокие знания, предлагают свежие подходы к преподаванию русского языка и литературы. 

Факультет русской филологии Просвета был представлен дружной командой исследователей-единомышленников, влюбленных в педагогическое дело. Одним из запоминающихся стало эмоциональное выступление Марины Полуниной (4 курс), которая рассказала о своём просветительском проекте «Читаем русскую классику с иностранцем, или Как Русский разговорный клуб объединяет культуры». Марина поделилась собственным опытом организации клуба, где иностранцы изучают русский язык через погружение в классическую литературу. Её проект уже два года успешно работает на базе культурного пространства «Циферблат», объединяя людей из разных стран. Марина уверена, что через тексты русской классики иностранцы открывают для себя национальную ментальность русского человека. 

Научным руководителем командного творчества начинающих исследователей стала доктор педагогических наук профессор кафедры методики преподавания русского языка и литературы Ирэн Юрьевна Гац: «Конференция словно праздник методической науки и педагогического творчества. Благодарим кафедру методики преподавания литературы МПГУ и лично профессора Елену Валентиновну Гетманскую за приглашение. Спасибо коллегам за высокую оценку наших скромных успехов. Вдохновляющие презентации и научные сообщения студентов-филологов родного факультета есть повод для профессионального оптимизма! Мы гордимся нашими студентами, которые уже сегодня предлагают решения завтрашнего дня. Их научно-образовательные проекты содержат реальные инструменты, отражают острые вопросы литературного образования в цифровом пространстве». 

24 марта в Институте стран СНГ состоялась научная конференция «Социокультурное пространство России и стран СНГ». Это молодежный проект, одним из организаторов которого стала кафедра методики преподавания русского языка и литературы факультета русской филологии. Модераторы конференции: Т.М. Воителева, Н.В. Логинова и А.В. Шмелева. В мероприятии приняли участие студенты, магистранты и аспиранты нашего университета и других московских вузов. Среди участников — представители Туркмении, Таджикистана, Узбекистана, а также аспиранты Просвета из КНР. Проект призван объединить учащуюся в российских вузах молодежь, создать площадку для научного и культурного диалога, акцентировать внимание на проблемах изучения русского языка как иностранного и русского языка как неродного, русской культуры в диалоге с культурами стран ближнего и дальнего зарубежья!